{"id":5420,"date":"2020-03-23T13:30:35","date_gmt":"2020-03-23T16:30:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jornalimprensasindical.com.br\/sitenovo\/?p=5420"},"modified":"2020-03-23T13:31:42","modified_gmt":"2020-03-23T16:31:42","slug":"mais-de-95-das-criancas-da-america-latina-e-caribe-estao-sem-aulas-pelo-coronavirus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jornalimprensasindical.com.br\/sitenovo\/mais-de-95-das-criancas-da-america-latina-e-caribe-estao-sem-aulas-pelo-coronavirus\/","title":{"rendered":"Mais de 95% das crian\u00e7as da Am\u00e9rica Latina e Caribe est\u00e3o sem aulas pelo coronav\u00edrus"},"content":{"rendered":"
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Mais de 95% das crian\u00e7as da Am\u00e9rica Latina e Caribe – 154 milh\u00f5es – est\u00e3o temporariamente fora da escola pelo coronav\u00edrus, informou o Unicef, que pretende enfrentar a “crise educativa sem precedentes” com a campanha #AprendoEmCasa.<\/p>\n

“Quase 90% dos centros do ensino infantil, fundamental e m\u00e9dio da regi\u00e3o est\u00e3o fechados pela pandemia e o percentual est\u00e1 crescendo rapidamente”, afirmou em um comunicado o Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef), com base em dados da Unesco (Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura).<\/p>\n<\/div>\n

“Esta \u00e9 uma crise educativa sem precedentes na hist\u00f3ria recente da Am\u00e9rica Latina e do Caribe”, afirmou Bernt Aasen, diretor do Unicef para a regi\u00e3o.<\/p>\n

“Se a situa\u00e7\u00e3o for prorrogada, h\u00e1 um grande risco de meninos e meninas ficarem para tr\u00e1s em sua curva de aprendizado e de que os alunos e alunas mais vulner\u00e1veis n\u00e3o retornem \u00e0s aulas”, alertou Aasen.<\/p>\n

“\u00c9 vital que recorram a todas as ferramentas e canais dispon\u00edveis, seja atrav\u00e9s de r\u00e1dio, televis\u00e3o, internet ou celulares, para enfrentar o desafio com um esfor\u00e7o conjunto dos Estados, do setor privado, dos pais e dos meninos e meninas”.<\/p>\n

O Unicef fez um apelo para o est\u00edmulo de conte\u00fados acess\u00edveis em r\u00e1dio e televis\u00e3o para os menores em risco de exclus\u00e3o, sem acesso \u00e0 internet, com defici\u00eancia, migrantes e de comunidades ind\u00edgenas”.<\/p>\n

Neste sentido, a ag\u00eancia da ONU afirmou que trabalha ao lado dos governos da regi\u00e3o e de outros aliados para “desenvolver m\u00e9todos flex\u00edveis de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia com conte\u00fados tanto digitais, como para r\u00e1dio e televis\u00e3o, assim como materiais de leitura e tarefas guiadas”.<\/p>\n

O fechamento das escolas tamb\u00e9m afeta outros servi\u00e7os escolares importantes: alimenta\u00e7\u00e3o, recrea\u00e7\u00e3o, atividades extracurriculares e apoio pedag\u00f3gico, assim como servi\u00e7os de sa\u00fade e de \u00e1gua, saneamento e higiene.<\/p>\n

Por isto, o Unicef e seus s\u00f3cios iniciam esta semana a campanha digital de alcance regional #AprendoEmCasa “para proporcionar \u00e0s fam\u00edlias e educadores da regi\u00e3o ferramentas educativas e de treinamento gratuitas, assim como conselhos e exemplos de boas pr\u00e1ticas de sa\u00fade e higiene.<\/p>\n

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AFP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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